Europejski System Opisu Kształcenia Językowego - omówienie
| Rozumiem | Mowię | Piszę | |
| A1 | - podstawowe wyrażenia wypowiadane wolno - proste konstrukcje językowe |
- z pomocą drugiej osoby - formułuję proste pytania i odpowiadam na nie - używam prostych wyrażeń i zdań |
- krótki, prosty tekst, np. pozdrowienia z wakacji - wypełniam formularze z danymi osobowymi |
| A2 | - najczęściej używane słowa związane ze sprawami dla mnie ważnymi - ogólny sens komunikatów i ogłoszeń - czytam krótkie teksty |
- biorę udział w typowej rozmowie towarzyskiej - opisuję swoją rodzinę, szkołę, pracę, zainteresowania |
- notatki i proste wiadomości - bardzo prosty list prywatny |
| B1 | - główne wątki wielu tekstów, programów radiowych, telewizyjnych itp., kiedy te informacje podawane są wolno i wyraźnie - opisy wydarzeń, uczuć i pragnień zawarte w prywatnej korespondencji |
- włączam się do rozmów na tematy prywatne i dotyczące życia codziennego - radzę sobie w podróży - opisuję przeżycia, zdarzenia, marzenia, ambicje - relacjonuję wydarzenia i przebieg akcji filmów, książek itp. |
- prywatne listy opisujące moje wrażenia - proste teksty na znane mi tematy |
| B2 | - dłuższe wypowiedzi i wykłady pod warunkiem, że temat jest mi znany - większość programów telewizyjnych i radiowych traktujących o sprawach bieżących - czytam artykuły i reportaże - czytam współczesną prozę literacką |
- prowadzę dość swobodne rozmowy z rodzimymi użytkownikami języka - biorę czynny udział w dyskusjach na znane mi tematy - formułuję rozbudowane wypowiedzi na tematy, które mnie interesują - podaję argumenty za i przeciw możliwym rozwiązaniom |
- piszę zrozumiale i bez trudności - potrafię napisać rozprawkę, opracowanie i list formalny |
| C1 | - dłuższe i skomplikowane wypowiedzi - rozumiem bez trudności programy telewizyjne i filmy - długie i złożone teksty informacyjne i literackie - teksty specjalistyczne i instrukcje techniczne |
- wypowiadam się płynnie i spontanicznie, bez dłuższego namyślania się - precyzyjnie formułuję swoje myśli i poglądy, zręcznie nawiązując do wypowiedzi rozmówców - formułuję przejrzyste i szczegółowe wypowiedzi dotyczące skomplikowanych zagadnień |
- piszę o złożonych zagadnieniach - szeroko przedstawiam swój punkt widzenia - dostosowuję styl tekstu do potencjalnego odbiorcy |
| C2 | - nie mam żadnych trudności ze zrozumieniem jakiejkolwiek wypowiedzi mówionej, nawet przy szybkim tempie mówienia - rozumiem praktycznie wszystkie formy języka pisanego (podręczniki, artykuły specjalistyczne, dzieła literackie) |
- bez żadnego wysiłku biorę udział w każdej rozmowie czy dyskusji - dobrze znam i stosuję wyrażenia potoczne i idiomatyczne - wyrażam się płynnie, subtelnie różnicując odcienie znaczeń - przedstawiam płynny, klarowny opis sformułowany w stylu właściwym dla danego kontekstu |
- piszę płynnie stosując odpowiedni styl - piszę o złożonych zagadnieniach w listach, opracowaniach lub artykułach - potrafię napisać streszczenie i recenzję prac specjalistycznych i utworów literackich |
Źródło: Szkoła Języków Obcych ARISTO w Szczecinie
Nie komentuję powyższego, tylko całego bloga. Był on dla mnie bodźcem do uporządkowania dnia, ułożenia harmonogramu i wytyczenia jasnych celów. Znalazłam również sposób na motywowanie się, choć do tej pory byłam leniwcem. Dzięki temu powoli zmieniam swoje życie i siebie - stokrotne dzięki za rady :)